Recuperación educativa

Prensa La Tribuna

Señora directora:

De acuerdo a un análisis realizado en Pivotes, los últimos resultados Simce reflejan un retroceso de hasta un año en términos de aprendizaje y estos efectos se acentuaron especialmente en las escuelas que permanecieron cerradas durante períodos más prolongados. Asimismo, si analizamos su evolución histórica, concentrándonos en los 10 años previos a la pandemia, el diagnóstico indica que se necesitarán hasta 8 años para recuperar el nivel de aprendizaje alcanzado antes de la crisis sanitaria.

Para enfrentar este terremoto educacional, debemos otorgarle mayor autonomía y flexibilidad para que se enfoquen en sus realidades y necesidades específicas, que son múltiples y distintas. Existe una gran oportunidad al dar mayor flexibilización a la Subvención Escolar Preferencial, que está siendo tramitado por el Senado y permite que los establecimientos y directivos se concentren en utilizar los recursos en innovaciones y modalidades educativas que ayuden a enfrentar los desafíos actuales.

En paralelo, debemos evitar el cierre de escuelas, ya que las clases presenciales son el motor del aprendizaje. Es necesario implementar programas específicos para grupos más rezagados, combinando estrategias pedagógicas con incentivos a la asistencia y altas expectativas. Asimismo, la implementación de tutorías de alta intensidad, una estrategia ampliamente utilizada a nivel mundial, puede ser una herramienta efectiva para impulsar la recuperación educativa.

La recuperación educativa no es una tarea fácil, pero si actuamos con determinación y enfocamos nuestros esfuerzos en medidas específicas y efectivas, podremos acelerar el proceso de recuperación y brindar a nuestros estudiantes las oportunidades que merecen.

Angélica Cepeda

Directora ejecutiva Pivotes

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