Jóvenes entre 15 y 29 años tienen en promedio dos años más de estudios que los adultos

El Ministerio de Desarrollo Social, junto al Instituto Nacional de la Juventud, dio a conocer este jueves los resultados de la Encuesta Casen sobre Personas Jóvenes, última separata del instrumento de Caracterización Socioeconómica del 2015 que estudió la situación de los hogares de Chile.

Según la encuesta, la población de entre 15 y 29 años representa al 24,3% de la población total, es decir, 4.262.916 personas. De ellas, el 36% se concentra mayoritariamente en el tramo de edad comprendido entre los 20 a 24 años, llegando a 1.528.692 personas.

En términos de la situación de pobreza por ingresos, se aprecia una reducción estadísticamente significativa, disminuyendo 2,2 puntos porcentuales, pasando de 14,4% en 2013 a 12,2% en 2015.

En el caso de la pobreza multidimensional, en el periodo 2013-2015 que considera cuatro dimensiones (Educación, Vivienda, Salud y Trabajo y Previsión Social) se registra una disminución estadísticamente significativa desde un 22,1% a un 21,0%. En tanto, incorporando la dimensión de Entorno y Redes, la tasa de pobreza llega a un 22,5%.

SITUACIÓN EDUCACIONAL

Respecto a la situación educacional de los jóvenes, la encuesta muestra que este grupo posee un mayor número de años de estudio en relación a la población adulta de 30 años o más, alcanzando en promedio 12,4 años mientras que la población adulta llega a 10,4 años de estudios en promedio. Estos cambios son congruentes con el aumento de la escolaridad obligatoria a 12 años implementada en la década del 2000.

Cuando esta información se desagrega por quintil de ingreso autónomo per cápita del hogar, se aprecia que son los quintiles de ingresos más bajos los que presentan un menor número de años de estudio, presentando diferencias significativas entre el primer y quinto quintil, las que se acentúan a medida que aumenta la edad de la población (por ejemplo, en el grupo de 25 a 29 años, la escolaridad promedio es de 11,4 años en el caso del primer quintil y 15,8 años en el último quintil).

En tanto, las tasas de asistencia neta a la educación media han mejorado, alcanzando un 73,6% en 2015, en comparación con el 60,0% que se reportaba en 1990. En el caso de la educación superior, se registra un aumento en la tasa de asistencia neta que es significativa entre el año 2013 y 2015, pasando de un 36,7% a un 37,4% y registrando un aumento de 24,6 puntos si se compara este último valor con la cifra registrada en 1990 (12,8%)