Premio Vocación Técnica 2025

El pasado martes se realizó la segunda edición del Premio Vocación Técnica en el Aula Magna de Santo Tomás Los Ángeles, ceremonia que reconoció a 15 proyectos estudiantiles, tres docentes y tres establecimientos de la provincia de Biobío. La iniciativa, desarrollada conjuntamente por La Tribuna y Santo Tomás Los Ángeles, con apoyo del Departamento Provincial de Educación y Fundación AES Chile, consolida una propuesta que busca otorgar visibilidad institucional a una modalidad educativa que forma parte sustancial del sistema formativo provincial.

La provincia cuenta con cerca de 30 establecimientos que imparten educación técnico-profesional. Estos recintos forman a miles de estudiantes en especialidades que van desde la mecánica industrial hasta la administración, pasando por la agricultura y la electricidad. Sin embargo, las coberturas se han concentrado tradicionalmente en los resultados de las pruebas de acceso universitario, como si el desarrollo local dependiera exclusivamente de esa ruta formativa. El Premio Vocación Técnica busca corregir este desequilibrio mediante el reconocimiento sistemático de proyectos, docentes e instituciones que representan la capacidad de innovación y el compromiso territorial de la educación técnica.

Los proyectos reconocidos en las categorías de Innovación y Tecnología, Medio Ambiente y Sustentabilidad, y Liderazgo y Responsabilidad Social evidencian que la formación técnico-profesional no se limita a la transmisión de competencias laborales específicas. El ejercicio creativo estudiantil demuestra que este nivel forma a ciudadanos capaces de identificar problemas territoriales concretos y de diseñar soluciones aplicables con criterios de sustentabilidad, innovación y pertinencia local.

El reconocimiento a docentes y establecimientos que destacan por sus prácticas pedagógicas y compromiso institucional valida el trabajo que ocurre cotidianamente en estos recintos. Esta apuesta por la valoración debe incentivar a otros a visibilizar sus prácticas y competir por los estándares de excelencia que el sistema educativo debe promover y recompensar.

La afirmación de que todos los nominados son ganadores por el solo hecho de participar no es retórica. El proceso de postulación exige documentar proyectos, sistematizar experiencias y demostrar resultados medibles. Este ejercicio de profesionalización de la práctica educativa tiene valor formativo independiente del resultado de la competencia.

El Premio Vocación Técnica no resuelve los problemas estructurales de la educación técnico-profesional en Chile, pero contribuye a modificar la percepción social sobre esta modalidad formativa. Este mensaje es condición necesaria para que las nuevas generaciones consideren la educación técnica como opción legítima de desarrollo profesional y para que el sistema educativo asigne recursos coherentes con la importancia estratégica de esta modalidad para el desarrollo territorial.