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Así lo explicó a Diario La Tribuna la profesora de Lengua y Literatura y coordinadora del Departamento de Lenguaje, Yubitza Serra Yáñez, quien detalló que esta fue la primera participación del establecimiento en la competencia nacional, organizada en tres fases y con categorías diferenciadas según el nivel escolar.
El equipo estuvo integrado por Felipe Manríquez Molina, Camila Rojas y Alejandro Hernández Castillo, todos alumnos de octavo básico. El proceso fue dirigido por Serra y contó, además, con el apoyo de Antonella Salamanca, estudiante de tercero medio de la modalidad humanista.
Para compatibilizar esta labor con la jornada académica, el grupo utilizó espacios disponibles durante las clases de Lenguaje y también destinó tiempo adicional en la biblioteca del establecimiento.
Las Olimpiadas de Actualidad corresponden a una iniciativa impulsada por la Asociación Nacional de la Prensa (ANP) junto con Inacap y el patrocinio de Editorial Zig-Zag. La convocatoria está dirigida a alumnos desde octavo básico hasta cuarto medio y busca poner a prueba sus conocimientos sobre los acontecimientos nacionales e internacionales, junto con fortalecer la comprensión lectora y el pensamiento crítico, según informa la ANP.
Durante la primera etapa, los participantes debieron revisar durante una semana las publicaciones del medio asignado a su macrozona. Al equipo angelino le correspondió trabajar con La Prensa, diario de la Región del Maule, cuyo contenido fue analizado prácticamente en su totalidad, con excepción de los avisos económicos.
La evaluación se efectuó en línea el 19 de agosto y fue aplicada simultáneamente a los equipos inscritos. Los representantes del Liceo Coeducacional tuvieron 20 minutos para contestar un cuestionario elaborado de acuerdo con la categoría en la que competían.
Pese al trabajo previo, el grupo no consiguió completar la prueba dentro del periodo establecido y quedó fuera de la segunda fase. Serra abordó el resultado y sostuvo que el nivel de las preguntas también representó una dificultad para los participantes.
Aunque la prueba se basó en el medio asignado por la organización, la preparación también incorporó ejemplares de Diario La Tribuna. La profesora explicó que ambos periódicos fueron utilizados para comparar el tratamiento de informaciones nacionales y culturales.
Este ejercicio permitió que los integrantes del equipo revisaran los hechos de su entorno junto con los contenidos que debían estudiar para la evaluación. A partir de esa labor, pudieron reconocer semejanzas y diferencias entre las publicaciones.
El contacto con el papel constituyó otro componente de la actividad. Según indicó la entrevistada, los adolescentes suelen informarse mediante dispositivos y plataformas digitales, por lo que tener un ejemplar físico en sus manos representó una experiencia distinta.
El uso de ese soporte permitió abordar en forma práctica contenidos contemplados en la asignatura de Lengua y Literatura, entre ellos la organización de una noticia y las características de los medios de comunicación masiva.
Serra agregó que utiliza ediciones de años anteriores para enseñar la estructura de estas publicaciones. Su trabajo considera noticias, columnas de opinión y cartas al director, con la finalidad de que los alumnos identifiquen los distintos géneros presentes en sus páginas.
La participación en el certamen pasó a formar parte de un trabajo pedagógico más amplio dentro de la asignatura de Lengua y Literatura. Mediante este ejercicio, la docente buscó fortalecer la comprensión de textos y vincular los contenidos curriculares con hechos ocurridos en distintos territorios.
Consultada sobre la importancia de que los jóvenes se informen y mantengan contacto con los acontecimientos recientes, Serra vinculó este hábito con los aprendizajes contemplados en la asignatura.
Al hacer un balance del proceso, la profesora rescató la revisión diaria de contenidos, el trabajo conjunto y la posibilidad de responder una evaluación de alcance nacional. A partir de lo vivido, planteó una recomendación para quienes puedan sumarse a futuras convocatorias.
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