1
Regístrate en nuestro newsletter
En el marco de la promulgación de la Ley N°20.845 de Inclusión Escolar, surge el Sistema de Admisión Escolar, el cual busca poner fin a la selección y la discriminación arbitraria en los procesos de admisión de todos los establecimientos que reciben subvención del Estado. Su implementación ha sido gradual, partiendo el año 2016 en la región de Magallanes y de la Antártica Chilena, continuando el 2017 con las regiones de Tarapacá, Coquimbo, O'Higgins y Los Lagos y prosiguiendo, el 2018, con el resto del país incluyendo así a la Región del Biobío.
En nuestra provincia, tendrán que postular las familias con hijos que deban asistir el 2018 a los niveles de prekínder, kínder, 1º básico, 7ºbásico, 1ºmedio, y, que, además deseen ingresar por primera vez a un colegio municipal o particular subvencionado, deseen cambiarlos a otro establecimiento subvencionado por el Estado, o que deseen reingresar al sistema educativo. Esto significa que no deben participar del Sistema de Admisión Escolar quienes mantengan a sus hijos en el mismo establecimiento en el que se encuentran matriculados, quienes quieran cambiar a sus hijos a un colegio particular pagado o quienes matriculen a sus hijos en una Escuela de Párvulos, en un jardín infantil Junji o Integra, en un establecimiento de Educación Especial o en un establecimiento de Educación de Adultos.
Proceso que se inicia el 6 de septiembre en la región de Biobío y que se extenderá hasta el 28 de septiembre, a través de la página www.sistemadeadmisionescolar.cl<http://www.sistemadeadmisionescolar.cl>
Pero sin duda una de las principales interrogantes por parte de la ciudadanía es en torno a cómo funciona el sistema cuando hay menos vacantes que postulantes. En este caso, los establecimientos que no cuenten con cupos suficientes para todos sus postulantes deberán utilizar un software especial, diseñado por el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile para ordenar aleatoriamente a los postulantes y poder identificar, quiénes ocuparán los cupos.
En este sentido los criterios de prioridad, establecidos en la Ley de Inclusión, que puedan tener los postulantes son: en primer lugar, las hermanas o hermanos de alumnos que estén matriculados en el establecimiento al que se está postulando; En segundo lugar, los postulantes que fueron calificados como alumnos prioritarios, hasta completar el 15% de los cupos totales del nivel; En tercer lugar, los hijos o hijas de funcionarios del establecimiento educacional al que se postula; En cuarto lugar, los ex alumnos del establecimiento educacional que no hayan sido expulsados y por último el resto de los postulantes.
Con este sistema queremos terminar con las exigencias de antecedentes de cualquier tipo a las familias y con las pruebas o entrevistas personales arbitrarias, de estas formas, de esta forma las familias chilenas podrán postular a todos los colegios Municipales y Particulares Subvencionados que deseen, de una sola vez y en un solo lugar.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
 |
¿Quieres contactarnos? Escríbenos a [email protected]
ContáctanosOpinión
