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Desde quinto básico a cuarto medio, 135 estudiantes de establecimientos educacionales públicos de la región del Biobío dieron vida al Campamento de Inglés, "English Winter Camps 2023", cuyo programa se enfoca en el aprendizaje de este idioma a través de actividades interactivas con profesores nativos del inglés durante una semana de trabajo a lo largo de todo el país.

En la reciente edición de invierno del Programa de Inglés

"Abre Puertas" del Ministerio de Educación, se llevó a cabo el esperado regreso a las actividades presenciales. Esto representa un hito significativo, considerando que el programa se vio obligado a realizarse de forma virtual debido a la pandemia de Covid-19.

De esta forma, el seremi de Educación subrogante, Diego Betancourt, visitó a los estudiantes de la Escuela Colonia Árabe de los Ángeles, uno de los establecimientos donde se llevó a cabo estas jornadas, donde señaló que: "Estamos muy felices de estar en este establecimiento, en la finalización de este Campamento de Inglés y por buena la buena recepción de las y los estudiantes. Teníamos alrededor de 75 cupos y participaron todos los días más del 90 % de los estudiantes, lo cual radica en la importancia de aprender este idioma, una poderosa herramienta que es básica para el desarrollo de los alumnos (as) y a futuro en su crecimiento profesional".

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En esta ocasión, estudiantes de quinto a octavo básico de la ciudad de Los Ángeles tuvieron la oportunidad de participar en este programa que busca mejorar su dominio del idioma inglés a través de actividades colaborativas. Bajo el tema 'Lights, camera, action: ¡All the world’s a stage!', el programa se centró en el aprendizaje a través de películas, series y el teatro, ofreciendo a los estudiantes una experiencia educativa única y divertida."

En ese sentido, una de las monitoras del campamento, Natalia Véjar, afirmó que: "Es importante que los estudiantes a través de estas actividades vean el inglés de una forma más entretenida y no sólo como una materia para estudiar en el colegio. Además, por medio del Programa Inglés "Abre Puertas" se puede ver cómo las distintas generaciones de estudiantes han ido cambiando en la forma de aprender el idioma y cómo se van a abriendo paso a tener estas experiencias que les puede cambiar sus vidas."

Así fue como también los participantes de esta jornada que se desarrolló en varias regiones del país de forma simultánea, lograron ganar el primer lugar de un concurso realizado con todos los participantes. La monitora Natalia Véjar comentó al respecto que "fue un concurso que se hizo a nivel nacional de todos los campamentos, que era un video promocional para una escena que los Campers iban a grabar, y nos enteramos por redes sociales  que habían ganado a nivel nacional".

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Por otra parte, estos campamentos, tanto en su versión de verano como de invierno, llevan ya desde el año 2004 siendo realizados a lo largo de todo Chile y ayudando a potenciar a miles de estudiantes que postulan para realizar estas actividades, desarrolladas mediante juegos, actividades lúdicas y proyectos grupales.

De esta forma, uno de los estudiantes de octavo básico, Joaquín Espinoza, comentó sobre su participación en estas jornadas, donde recalcó que: "Ha sido una experiencia nueva que me ha servido para mejorar el inglés hablado y escrito, lo cual es de vital importancia para mi desarrollo como estudiante".

El seremi subrogante asimismo agregó que "está dentro de nuestro plan de gobierno entregar las distintas herramientas para ir generando un enfoque de derechos de parte de los y las ciudadanas de nuestro país. En ese sentido, entregar las herramientas pedagógicas a los y las estudiantes es fundamental, una herramienta hoy día como el inglés es básica para el desarrollo de cada persona, y para el desarrollo profesional de los estudiantes", agregó.

Finalmente, el cierre de este campamento de invierno, realizado entre el 3 y el 7 de julio, contó también con una alta participación de alumnos universitarios, quienes, sumados al Plan Nacional de Tutorías, se convocó alrededor de 100 estudiantes de pedagogía en inglés para que se unieran como tutores y monitores del campamento.

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