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Cabe recordar que las pruebas se realizaron entre octubre y noviembre de 2025 y registraron altos niveles de participación a nivel nacional: 98,3% en 4° básico, 98,8% en 8° básico y 98,3% en segundo medio.
Los resultados revelaron que el sistema educativo comienza a mostrar una etapa de estabilización tras los efectos de la pandemia que causó una caída en 2022.
En 4° básico, los puntajes en Lectura y Matemática se mantienen dentro de los más altos de la serie histórica entre 2002 y 2025, aunque presentan una leve baja de dos puntos en ambas asignaturas, variación que no es estadísticamente significativa.
En segundo medio, en tanto, se mantiene una tendencia gradual al alza que permite alcanzar los niveles previos a la pandemia, con incrementos de un punto en Lectura y cuatro puntos en Matemática, también sin variaciones significativas.
La asignatura de Matemática continúa siendo el área con mayores desafíos a nivel nacional. Los resultados muestran que las brechas de género, que aumentaron tras la pandemia, se mantienen como un tema relevante.
En 4° básico, la diferencia entre hombres y mujeres en Matemática alcanza los 15 puntos a favor de los hombres, mientras que en Lectura la brecha es de cinco puntos a favor de las mujeres.
En 8° básico, se registra una leve baja de tres puntos en Lectura y cinco en Matemática, mientras que los resultados en Historia, Geografía y Ciencias Sociales se mantienen estables.
En esta medición, la brecha en Matemática llega a 31 puntos a favor de los hombres, mientras que en Lectura se mantiene una diferencia de 12 puntos a favor de las mujeres.
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