Mineduc plantea cambios a la educación pública que también alcanzan al SLEP Los Copihues

La implementación del Servicio Local de Educación Pública Los Copihues se enmarca en las modificaciones que el Ministerio de Educación impulsa para perfeccionar la instalación de la Nueva Educación Pública, con especial atención a las condiciones en que los nuevos sostenedores recibirán escuelas y liceos.

La iniciativa, despachada por la Cámara de Diputadas y Diputados, incorpora mecanismos de flexibilidad para ajustar el proceso de traspaso desde los municipios y establece que las decisiones deben considerar tanto la capacidad operativa de los servicios locales como el funcionamiento de las comunidades educativas.

La ministra de Educación, María Paz Arzola, valoró la aprobación del proyecto y planteó que los cambios permitirán ajustar la transición hacia la nueva institucionalidad.

"Vamos a poder despachar a ley este proyecto que nos permite ajustar el traspaso a los servicios Locales de Educación Pública, los SLEP, y de esta forma asegurar que en la transición hacia esta nueva institucionalidad podamos garantizar las mejores condiciones para la gestión de la educación pública", expresó.

LAS CONDICIONES PARA RECIBIR LOS ESTABLECIMIENTOS

Uno de los aspectos centrales de la modificación es la posibilidad de postergar hasta por un año el traspaso de un servicio local que no esté preparado para recibir sus establecimientos, mediante una resolución fundada de los ministerios de Educación y Hacienda.

En el caso de Biobío, el comunicado del Mineduc incluyó expresamente al SLEP Los Copihues entre los tres servicios locales cuyo traspaso quedó fijado para julio de 2027, junto con Los Cerezos, en el Maule, y El Litoral, en Valparaíso, una vez que estén en condiciones de asumir sus establecimientos.

El subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, planteó que la modificación apunta a perfeccionar la implementación del sistema y evitar transiciones que puedan afectar el funcionamiento de los recintos.

"Lo que estamos haciendo con este proyecto es perfeccionar su implementación, incorporando mayor flexibilidad para que los traspasos se realicen de manera ordenada y con las condiciones necesarias para funcionar adecuadamente", expresó.

La autoridad agregó que las decisiones deben tener como prioridad a las comunidades escolares. "Las decisiones sobre los traspasos deben priorizar el bienestar de los estudiantes y el adecuado funcionamiento de sus establecimientos", manifestó.

MUNICIPIOS CON BUEN DESEMPEÑO

Otro cambio corresponde a la flexibilización de los requisitos para que los municipios puedan solicitar una postergación del traspaso.

La propuesta mantiene la exigencia de buen desempeño financiero, pero permitirá acreditar uno de tres criterios adicionales: resultados favorables según la Agencia de Calidad de la Educación, evolución de la matrícula dentro del 50% mejor de su región o una asistencia promedio de al menos 90%.

Además, las municipalidades que accedan a este mecanismo podrán continuar administrando sus establecimientos mientras mantengan un desempeño educativo y financiero superior al del servicio local correspondiente, con un plazo máximo de traspaso establecido para 2035.

De esta manera, las modificaciones planteadas por el Mineduc establecen nuevas condiciones para la transición hacia los SLEP, con el propósito de que la incorporación de los establecimientos se concrete resguardando el funcionamiento de las comunidades educativas.