A pocos meses de terminar su etapa escolar, los estudiantes de cuarto medio del Liceo Comercial Diego Portales Palazuelos de Los Ángeles enfrentan una de las decisiones más importantes de sus vidas: definir qué camino seguir una vez que egresen.
Continuar estudios, ingresar al mundo laboral, emprender o combinar distintas alternativas son algunas de las posibilidades que comienzan a tomar fuerza durante los últimos años escolares. Precisamente con el objetivo de entregar herramientas y acercar a los jóvenes a nuevas experiencias, el establecimiento desarrolló su primer seminario denominado "Decisiones que construyen futuro".
La actividad fue organizada por el Consejo Asesor para el Desarrollo Educativo Técnico Profesional, CADE TP, instancia que busca fortalecer la relación entre el establecimiento educacional y el sector productivo, generando nuevas oportunidades de aprendizaje y vinculación para los estudiantes.
La jornada contó con la presencia de autoridades educacionales, representantes del establecimiento, integrantes del consejo asesor, docentes, asistentes de la educación e invitados especiales, aunque los principales protagonistas fueron los estudiantes de cuarto medio de las distintas especialidades del liceo.
La instancia busca avanzar en un trabajo colaborativo entre el mundo educativo y el sector productivo, entendiendo que la formación técnico-profesional no termina en la sala de clases, sino que requiere una conexión permanente con las necesidades y desafíos que enfrentan los jóvenes una vez que comienzan su vida laboral.
Herramientas para enfrentar una entrevista de trabajo
Uno de los principales momentos del seminario estuvo marcado por la exposición del psicólogo Gonzalo Riquelme Isla, quien abordó la realidad asociada a la búsqueda de empleo y los procesos de selección en el futuro de los estudiantes.
La conferencia entregó orientaciones relacionadas con la comunicación efectiva, el lenguaje no verbal y la forma de enfrentar la ansiedad durante una entrevista laboral, tanto en modalidad presencial como remota.
La exposición también abordó el uso de nuevas tecnologías y, particularmente, la Inteligencia Artificial como una herramienta que puede apoyar a los jóvenes en la elaboración y personalización de sus currículums.
Uno de los puntos tratados fue la importancia de comprender cómo funcionan actualmente los procesos de selección, considerando que muchas empresas utilizan sistemas automatizados para revisar antecedentes antes de que estos lleguen a una persona.
La instancia permitió abordar aspectos cotidianos, pero muchas veces determinantes, como la forma de expresarse, mantener una postura adecuada y controlar los nervios frente a una evaluación.
De las aulas del liceo al mundo empresarial
El encargado de cerrar el bloque de exposiciones fue Mario Pulgar Painemal, ingeniero comercial, magíster en Administración de Empresas y fundador y gerente de la consultora PYME Manager SpA.
Mario es exalumno del establecimiento, por lo que su regreso al liceo permitió conectar directamente su propia experiencia con las inquietudes que hoy enfrentan los jóvenes que están próximos a egresar.
El expositor compartió su experiencia profesional y mostró cómo la formación recibida durante la enseñanza técnico-profesional puede convertirse en el punto de partida para continuar desarrollando una carrera.
Para los estudiantes, su historia representó también la posibilidad de mirar el futuro desde una perspectiva cercana: la de alguien que estuvo en las mismas salas de clases y que, con el paso de los años, desarrolló una carrera en distintas áreas del mundo empresarial y académico.
Una jornada para mirar hacia adelante
El seminario también incorporó momentos de carácter artístico y recreativo, con la participación del actor Jorge Contreras, integrantes del grupo de teatro del establecimiento y una presentación sorpresa del Mago Alexander.
Estas intervenciones permitieron dar un respiro a la jornada y generar un ambiente más cercano entre los estudiantes, los expositores y la comunidad educativa.
El desafío, según se planteó durante la jornada, es seguir generando espacios donde los estudiantes puedan conocer experiencias reales, adquirir nuevas herramientas y acercarse a personas que ya han recorrido caminos similares a los que ellos deberán comenzar a transitar.