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La propuesta plantea reemplazar el actual mecanismo basado principalmente en sorteos por un modelo mixto, manteniendo una plataforma única administrada por el Ministerio de Educación (Mineduc), pero incorporando instancias de evaluación vinculadas al desempeño académico y a los proyectos educativos de los establecimientos.
Durante la presentación de la iniciativa, el Mandatario señaló que la educación debe ser una herramienta de movilidad social y defendió la incorporación del mérito en los procesos de admisión.
La reforma propone dos mecanismos complementarios para la asignación de vacantes.
La modalidad de Elección Mutua (EM) estará disponible para los establecimientos con sobredemanda y será voluntaria. Bajo este esquema, los colegios podrán considerar criterios objetivos compatibles con sus respectivos proyectos educativos.
Entre los factores que podrán ser evaluados figuran:
El proyecto establece que se mantendrá la reserva de cupos para estudiantes prioritarios del sistema SEP y para alumnos con necesidades educativas especiales o discapacidad.
El segundo mecanismo corresponde a la Asignación Aleatoria (AA), que conservará el sistema centralizado de sorteo actualmente vigente.
Este procedimiento se aplicará en los establecimientos que opten por no utilizar la modalidad de Elección Mutua y en las vacantes que permanezcan disponibles una vez concluido ese proceso.
Desde el Gobierno sostienen que el SAE vigente no ha logrado reducir la segregación escolar ni mejorar las oportunidades educativas para los estudiantes.
La ministra de Educación, María Paz Arzola, explicó que la intención es ampliar los factores considerados en la admisión.
Según antecedentes entregados por el Mineduc, el 80% de los estudiantes que postulan a establecimientos de alta demanda no cuenta con criterios de prioridad y depende de un sorteo para acceder a una vacante. En Primero Medio, la cifra aumenta a nueve de cada diez postulantes.
Asimismo, el Ejecutivo sostiene que los estudiantes con mejores resultados académicos obtienen su primera preferencia en menor proporción que el resto de los postulantes y que el sistema presenta dificultades para los traslados durante el año escolar.
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