Regístrate en nuestro newsletter
A pocos días de concluir su periodo al frente del Ministerio de Educación, el ministro Nicolás Cataldo realizó un balance de su gestión, destacando la implementación y consolidación de reformas en el sistema educativo, aunque también reconoció que iniciativas clave —como el proyecto de Financiamiento de la Educación Superior (FES)— quedaron sin avanzar en el Congreso.
En conversación con Radio Valentín Letelier, el secretario de Estado sostuvo que durante estos años el gobierno impulsó transformaciones relevantes en materia educativa, enfocadas tanto en la consolidación de políticas estructurales como en la recuperación del sistema tras los efectos de la pandemia.
Entre las medidas destacadas mencionó la desmunicipalización de la educación, la ley de inclusión, la normativa sobre convivencia educativa y avances en indicadores del sistema escolar, aspectos que —según afirmó— permitieron alcanzar resultados significativos.
Consultado por las iniciativas que no lograron avanzar durante su gestión, Cataldo apuntó al proyecto de Financiamiento de la Educación Superior, diseñado como una alternativa al Crédito con Aval del Estado (CAE).
El ministro explicó que existe consenso transversal respecto a la necesidad de superar el actual sistema de financiamiento estudiantil, el cual —indicó— implica altos costos para el Estado y limita la posibilidad de abordar otros desafíos del sector.
Sin embargo, el titular de Educación acusó falta de voluntad política para concretar la aprobación de la iniciativa, pese a que —según indicó— se había alcanzado un entendimiento técnico durante las negociaciones parlamentarias.
"Lo cierto es que hubo acuerdo. Yo personalmente estuve en esas conversaciones y sé que logramos llegar a un entendimiento técnico que luego se desconocen", sostuvo.
Cataldo advirtió que la discusión sobre el nuevo sistema de financiamiento universitario no podrá ser postergada indefinidamente, por lo que el próximo gobierno deberá retomar el debate.
A su juicio, la ausencia de una solución mantiene una carga económica relevante para miles de familias que continúan arrastrando deudas asociadas al CAE.
"No terminamos aliviando el bolsillo de las familias", afirmó, agregando que muchos estudiantes mantienen obligaciones financieras incluso sin haber completado sus estudios superiores.
Asimismo, recalcó que el problema también tiene una dimensión fiscal, ya que el actual modelo implica costos importantes para el Estado.
El ministro concluyó que, pese a las dificultades políticas, el debate sobre el FES seguirá siendo una discusión inevitable para el país, advirtiendo que su tramitación podría tardar años en reactivarse debido al complejo proceso legislativo y de implementación que requiere.
 |
||||
 |
 |
 |
 |
 |
¿Quieres contactarnos? Escríbenos a [email protected]
ContáctanosOpinión
