Desarrollo

Explora Biobío conmemora 31 años y destaca participación de 12 establecimientos de Los Ángeles

La iniciativa, ejecutada en la región por el CICAT de la Universidad de Concepción, conmemoró más de tres décadas acercando la ciencia, tecnología e innovación a las comunidades educativas. En Los Ángeles, 12 establecimientos fueron reconocidos por incorporar de manera permanente el enfoque CTCI en sus procesos formativos.

Explora Biobío conmemora 31 años y destaca participación de 12 establecimientos de Los Ángeles, La Tribuna
Explora Biobío conmemora 31 años y destaca participación de 12 establecimientos de Los Ángeles / FUENTE: La Tribuna

El Proyecto Asociativo Regional, PAR Explora Biobío, conmemoró sus 31 años de trayectoria con una actividad realizada el miércoles 12 de agosto en las dependencias del Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnología, CICAT, en Coronel.

Durante la actividad se puso en valor el trabajo desarrollado durante más de tres décadas para acercar la ciencia y el conocimiento a las comunidades educativas, promoviendo la curiosidad, la investigación, la creatividad y la innovación como herramientas para comprender el entorno.

El Programa Explora es una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación que busca fortalecer las competencias en estas áreas desde edades tempranas y promover una mayor apropiación del conocimiento dentro de las comunidades educativas.

A nivel territorial, esta labor se desarrolla mediante los Proyectos Asociativos Regionales, que implementan distintas iniciativas y generan vínculos entre establecimientos educacionales, investigadores, instituciones y otros actores del ecosistema CTCI.

En el caso del Biobío, el PAR Explora es ejecutado por el Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnología, CICAT, de la Universidad de Concepción, con financiamiento del Ministerio de Ciencia.

Los Ángeles destaca por sus establecimientos con sello CTCI

Uno de los momentos de la jornada fue el reconocimiento a los establecimientos educacionales que cuentan con el sello CTCI.

En este grupo, la comuna de Los Ángeles destacó con 12 establecimientos educacionales, que desarrollan de manera permanente y sistemática acciones destinadas a fortalecer las habilidades científicas de sus estudiantes y que han incorporado iniciativas de Explora dentro de sus instrumentos de gestión educativa.

El reconocimiento apunta a destacar a comunidades educativas que no desarrollan estas actividades únicamente como acciones aisladas, sino que avanzan en integrar la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación dentro de su trabajo educativo.

Esta orientación coincide con los objetivos generales del Programa Explora, que busca que las iniciativas CTCI tengan continuidad dentro de las comunidades educativas y contribuyan al desarrollo de competencias científicas en estudiantes y docentes.

Entre las herramientas que actualmente desarrolla Explora Biobío se encuentra, por ejemplo, el Programa de Indagación para Primeras Edades, PIPE, que busca fortalecer las competencias científicas desde la educación parvularia mediante experiencias basadas en la indagación. En su convocatoria 2026 fueron seleccionadas diez nuevas comunidades educativas de la región.

También está el programa de Investigación e Innovación Escolar, que permite que estudiantes desarrollen proyectos de investigación o innovación acompañados por docentes, con instancias de socialización de sus resultados.

Reconocimiento al ecosistema regional

La actividad también incluyó reconocimientos a instituciones vinculadas al desarrollo de la CTCI que mantienen relación con comunidades educativas, a instituciones que administran establecimientos educacionales y colaboran con el trabajo de Explora, además de distintos agentes que han contribuido al desarrollo de la cultura científica y de innovación en la región.

La conmemoración permitió así relevar que el trabajo de Explora no se limita a las actividades realizadas dentro de las salas de clases, sino que requiere la articulación entre establecimientos, docentes, estudiantes, instituciones científicas, universidades y otros actores del territorio.

A 31 años de su creación, el desafío continúa siendo acercar el conocimiento a las comunidades educativas y generar condiciones para que la curiosidad, la investigación y la capacidad de formular preguntas formen parte de los procesos de aprendizaje.




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