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La Ley 21.778 obliga a todos los establecimientos del país a garantizar 60 minutos diarios de actividad física para sus estudiantes. Para que los colegios puedan cumplir con la exigencia sin sumar estrés a profesores ni perder horas de clase, nació "Clases Activas", una aplicación desarrollada en la Universidad de Concepción que ya se usa en 34 escuelas de la Región del Biobío.
Zapata cuenta con dos doctorados: uno en Actividad Física y Deporte por la Universidad Europea de Madrid y otro en Psicología de la Salud y del Deporte por la Universidad Autónoma de Barcelona. Además, dirige tesis y doctorados en educación. "Pensé en desarrollar una estrategia que apoyara tanto al docente como a los estudiantes, de manera lúdica, entretenida y beneficiosa para todos", manifestó.
La plataforma fue diseñada como apoyo para docentes, pero cualquier persona puede utilizarla porque "es de fácil acceso y su funcionamiento se aprende en simples pasos".
Para un docente: proyecta la pantalla, elige un ejercicio y los estudiantes lo realizan dentro de la sala. Solo se necesita un proyector o televisor, audio y ganas de participar. La aplicación cuenta con ejercicios diseñados según el espacio y el tiempo disponible, además de plantillas adaptadas para estudiantes con baja movilidad.
Para un director: la aplicación registra los minutos que se van sumando en distintos bloques, ya sea mediante recreos activos, pausas en la sala o clases de Educación Física, hasta completar los 60 minutos que exige la ley. En el apartado de "Estadísticas", puede extraer reportes con el tiempo de uso y el número de descansos activos realizados. "De esta manera, los colegios pueden evidenciar el tiempo de actividad física", señala.
Para un apoderado: aunque el uso principal está orientado a los docentes, los padres también pueden acceder. Los niños conocen a Paz y Ayün, dos personajes coloridos e inclusivos que los acompañan durante los ejercicios. "Muchos padres nos comentan que sus hijos ya conocen a Paz y Ayün, que los esperan en clases y disfrutan realizando ejercicios junto a sus profesores y compañeros", comentó el académico.
La aplicación no almacena datos de estudiantes. "Se registran únicamente los nombres de los profesores y encargados de cada establecimiento, junto con sus usuarios. No se almacenan datos personales de niños, niñas o adolescentes", aclaró. Eso sí, requiere conexión a internet para funcionar, como ocurre con otras plataformas educativas.
Actualmente, la herramienta se utiliza en 22 establecimientos de Los Ángeles, 34 a nivel regional y por cerca de 513 docentes que integran la comunidad "Clases Activas".
El proyecto nació de "Clases Activas + Convivencia y Salud Mental Escolar", financiado por el Gobierno Regional del Biobío y ejecutado por la UdeC. Para los establecimientos públicos, su uso es gratuito.
En cuanto a la implementación de la plataforma, el equipo asegura no haber enfrentado mayores dificultades: "Al ser de fácil uso, contamos con manual y autocapacitación. Si se requiere apoyo personalizado, coordinamos la visita de un colaborador al colegio".
La aplicación no mide directamente sedentarismo o condición física, pero sí la adherencia e implementación. "Los datos son muy útiles para saber cuánto y cómo se implementa la estrategia, pero deben complementarse con evaluaciones físicas o de hábitos", explicó. Aun así, estudios ligados a la plataforma ya evidencian mejoras en comprensión lectora, autoestima, bienestar socioemocional, clima de aula y competencias motoras.
La Superintendencia de Educación aún no la reconoce oficialmente como herramienta de fiscalización, aunque su uso continúa expandiéndose en establecimientos de la región.
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