Bárbaros modernos

Leslia Jorquera

Alejandro Mege Valdebenito

por Leslia Jorquera 24 Septiembre 2018

Se prometen sanciones y leyes para castigar a los trasgresores. Sin embargo, la pregunta es ¿Las sanciones por sí solas resolverán el problema?

Inventada la rueda el hombre dio un gran salto hacia el futuro, con una creatividad que no tiene fronteras; la evolución del conocimiento ha hecho que la ciencia y la técnica abran caminos hacia lugares y acontecimientos desconocidos; el ser humano sabe más que antes y las distancias físicas no son obstáculos para conocer el mundo en sus más mínimos detalles y conectarse con los lugares más remotos del planeta y mirarse virtualmente cara a cara con un interlocutor separado a miles de kilómetros. La inteligencia humana ha producido tanto conocimiento que llevó al británico Stephen Hawking, uno de los científicos más famosos del mundo a expresar que: “No se necesita a Dios para explicar el origen del Universo”. Sin embargo, en la revolución científica, el valor de ser humano no ha tenido la misma atención y desarrollo, subordinando la concepción ética de la vida y las actuaciones morales de los individuos a las leyes que dicta la economía y las frías normas del mercado donde “el capital humano” constituye su instrumento y no su objetivo. Así, esta deshumanización ha instalado en una parte importante de la sociedad un estado de primitivo barbarismo, condición humana que impide actuar de manera civilizada, condición ésta que no depende de los estudios, los títulos ni la condición cultural ni socioeconómica que se posea. El hombre sabe mucho más del mundo y de la vida pero no logra explicar por qué hace lo que hace cuando sus actos desmienten lo que afirma ser: un individuo provisto de valores de sana y constructiva convivencia familiar y ciudadana, que respeta y protege el medio ambiente natural y social cuando de manera sistemática lo está destruyendo, ya sea por acción u omisión, sin pensar que se sacrifica el mundo en que vivirán sus hijos y las generaciones que les sucederán.

Lo grave que nos ocurre como sociedad lo constituye el comportamiento vandálico de sectores de estudiantes de establecimientos educacionales emblemáticos, que acogen a los alumnos más instruidos, no siempre educados - que son la esperanza que se tiene, por su situación privilegiada, que miles de otros alumnos hubieren deseado para sí, para construir una sociedad mejor- que amenazan, vulneran y destruyen sin miramiento la institución que los cobija y que, de alguna manera, destruyen en sí mismos su condición y dignidad de personas y ciudadanos.

Se prometen sanciones y leyes para castigar a los trasgresores. Sin embargo, la pregunta es ¿Las sanciones por sí solas resolverán el problema?, ¿O tendrá que haber un policía por cada ciudadano? ¿Cuál es la responsabilidad de los padres y el sistema educativo? No podemos olvidar que la sociedad que tenemos la hemos construido todos, algunos con más responsabilidad que otros y que la educación competitiva, individualista y sin valores es la que como sociedad hemos decidido tener. Por lo que la situación que se vive no cambiará con solo con leyes represivas si no hay un sistema educativo formativo en lo humano y valórico, con profesores empoderados y respaldados por la familia, la comunidad y las autoridades.