El valor de las preguntas

Señora directora:

En días en que parece que todo gira en la búsqueda de

respuestas o soluciones para avanzar en torno a las demandas sociales que se

han levantado en Chile, me parece necesario hacer un contrapunto y resignificar

el valor de las preguntas, como estrategia que nos permita estimular -en

nosotros, en nuestros estudiantes, colaboradores y familiares- nuevas maneras

de pensar, construir nuevos significados y proponer nuevos caminos para seguir.

Buenas preguntas motivan y generan curiosidad, estimulan el

pensamiento crítico, amplían la comprensión sobre un tema, crean entornos de

aprendizaje positivo, ¿no es acaso todo aquello lo que está a la base del

desafío de generar oportunidades de aprendizaje y participación, en los

contextos escolares, en las empresas y en toda organización dinámica, que

aspira a ser eficiente y efectiva, que respeta las diferencias y valora el

aporte de cada uno de sus integrantes?

Estamos en un tiempo propicio para la discusión, la investigación

y el debate, pero para que esto realmente se transforme en un aporte y en una

oportunidad, debe hacerse siendo capaces de abandonar tanto el absolutismo

dogmático como el relativismo subjetivo, pues uno y otro solo han logrado

polarizar nuestras conversaciones, sin permitirnos   analizar los problemas en profundidad,

cuestionar nuestros paradigmas o entender la realidad desde diferentes puntos

de vista;  alejándonos de lo

verdaderamente importante, que es la co construcción de un país más honesto, solidario,

inclusivo, accesible y respetuoso.

Estoy convencida que si nos esforzamos en cambiar nuestras

conversaciones, deteniendo un poco la expresión, para dar paso a las preguntas

y a la escucha activa, crearemos un ambiente de reflexión que nos permitirá

llegar a respuestas concretas, sistemáticas y perdurables en el tiempo, sin

caer en la tentación de soluciones precipitadas.

Verónica Andrea García Luarte