El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile endureció sus cuestionamientos al manejo del Gobierno frente a la emergencia provocada por el sistema frontal que afecta a gran parte del país. El gremio sostuvo que las autoridades han reaccionado "mal y tarde" respecto de la situación que enfrentan los establecimientos educacionales, insistiendo en que la suspensión de clases debe extenderse a todas las regiones donde las condiciones no permitan un funcionamiento seguro.
Aunque el gremio valoró la declaración de Estado de Catástrofe en la Región de Coquimbo y en la provincia del Huasco, además de la extensión de la suspensión de clases en Atacama, afirmó que la medida sigue siendo insuficiente frente al impacto que las intensas lluvias han generado en otras regiones como la Metropolitana, O'Higgins, Ñuble y La Araucanía.
"No existen condiciones para hablar de normalidad"
El presidente nacional del Colegio de Profesores, Mario Aguilar Arévalo, reiteró que numerosos establecimientos presentan problemas que impiden desarrollar actividades escolares con normalidad.
El dirigente explicó que los reportes recibidos desde distintos puntos del país evidencian patios completamente anegados, colegios sin suministro eléctrico, techumbres dañadas, salas inundadas y caminos intransitables, situaciones que, a su juicio, hacen inviable mantener las clases presenciales.
"El Gobierno está llegando tarde y mal"
En un tono más crítico, Aguilar sostuvo que la respuesta de las autoridades ha sido insuficiente frente a la magnitud de la emergencia.
Asimismo, señaló que las decisiones adoptadas no han respondido con la rapidez que exige la contingencia.
"Va muy a la zaga con las decisiones que hay que tomar; hay que ir a terreno y escuchar a las comunidades, eso me parece fundamental. Nosotros tenemos reportes de situaciones muy difíciles como para pensar que se pueda tener normalidad para asistir a clases. Primero, hay muy baja asistencia y, segundo, las condiciones en las aulas y en los planteles no son de ninguna manera las adecuadas", agregó.
El presidente del gremio docente también cuestionó la forma en que se han tomado las decisiones desde el nivel central, planteando que existe una excesiva concentración en La Moneda y poca consideración hacia la información que entregan las comunidades educativas.
En esa línea, insistió en que las autoridades deben recorrer las zonas afectadas para dimensionar el impacto real que las lluvias han provocado en los establecimientos educacionales.
Piden priorizar la seguridad por sobre el calendario escolar
El Colegio de Profesores reiteró que mantener el funcionamiento de escuelas en condiciones deficientes expone innecesariamente a estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
Aguilar volvió a cuestionar la insistencia en cumplir el calendario escolar cuando, según indicó, las condiciones materiales no permiten desarrollar clases de manera adecuada.
Finalmente, hizo un llamado al Ejecutivo a acelerar las medidas y escuchar directamente a las comunidades afectadas.
"No fuerce una supuesta normalidad que resulta artificial. Esa postura somete a nuestras comunidades educativas a problemas serios, porque hacer clases con la sala lloviéndose no es adecuado, ni tampoco con el patio completamente inundado. Le pido al Gobierno que acelere sus respuestas y que escuche a las comunidades afectadas", concluyó el dirigente.